Evaluación diagnóstica de las competencias informacionales en los docentes de Ciencias Médicas

Abstract

Se realizó una investigación, con el objetivo de evaluar las competencias informacionales de los docentes de la Universidad de Ciencias Médicas (UCM) de Sancti Spíritus con un enfoque cuantitativo y un diseño transeccional descriptivo para lo cual se toma toda la población (35 docentes) pertenecientes al rectorado de la UCM de ellos 24 han cursado maestría para un 68.55% y el 45.71% lo representan los médicos. Los métodos empleados tanto teóricos como empíricos posibilitaran la obtención de resultados, en estos se evidencia que un 17.14% no utiliza el portal de Infomed a pesar de los avances obtenidos en los sitios y la utilización de herramientas para realizar búsquedas de información, un 88.57% refiere que utiliza las palabras claves para sus búsquedas, un 14.28% no utiliza el catálogo Secimed y un 8.57% el Dynamed como fuente de información. La mayoría de los encuestados se consideran sin destrezas informativas para realizar sus búsquedas de información necesitando ayuda del bibliotecario.