Estrategia pedagógica, desde el desempeño del Profesor General Integral, para fomentar una cultura en salud a estudiantes de Educación Media Superior

Abstract

La tesis ofrece una estrategia pedagógica, desde el desempeño del Profesor General Integral, con un enfoque participativo y sistémico para la aplicación del Programa Director de Promoción y Educación para la Salud, dirigida a fomentar una cultura en salud a los estudiantes de educación media superior. Las vías y acciones empleadas permiten integrar la labor de la escuela, la familia y las instituciones de salud, culturales, sociales, investigativas que radican en el entorno comunitario. Las transformaciones originadas en los sujetos seleccionados se aprecian en el nivel de conocimientos, el desarrollo de habilidades así como en la actitud acerca de la salud escolar.