Actividades para potenciar la lectura en estudiantes de la carrera de Comunicación Social

Abstract

En los momentos actuales se evidencia la extraordinaria importancia que tiene elevar la eficiencia del proceso docente educativo para dar cumplimiento a las transformaciones que se introducen en la política educacional del país, lo cual tiene su connotación en las Sedes Universitarias Municipales con el fin de mejorar la actividad educacional y humana de la población. El presente trabajo ha abordado el problema relativo a fortalecer las necesidades lectoras en los estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la Sede Universitaria Municipal Simón Bolívar de Yaguajay para lo cual se trazó como objetivo proponer actividades que contribuyan al desarrollo de hábitos de lectura en estos. Contiene el diagnóstico a los estudiantes seleccionados como muestra que definió el estado inicial del problema. Se tuvieron en cuenta los resultados obtenidos. En el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que posibilitaron la constatación de dificultades en el hábito de lectura. Para contribuir a la solución del problema la autora propuso un sistema de actividades conformado por encuentros con escritores de la localidad, libros cinedebate, mesas redondas, té cultural, actividades demostrativas, revistas orales etc.; concluyendo que las actividades diseñadas cumplieron con los principios de la credibilidad y participación de los actores implicados y la efectividad de las actividades encaminadas a fomentar el desarrollo de hábitos de lectura a partir de los datos resultantes de la intervención en la práctica, los que evidenciaron las transformaciones producidas en la muestra seleccionada