Actividades extradocentes para el desarrollo del interés por el orden de los números naturales límite 10 en un escolar de primer grado con retraso mental moderado

Abstract

Las cuestiones referidas al desarrollo del interés cognoscitivo en un escolar con retraso mental moderado, son cada vez más atendidas en la pedagogía contemporánea. Entre los intereses cognoscitivos cuyo desarrollo adquiere mayor trascendencia en el primer ciclo de la Educación Especial, aparecen los que se vinculan a la numeración, específicamente al orden de los números naturales límite 10, dado la importancia de este componente del aprendizaje para su inserción en la vida social. En esta tesis, se desarrolló un estudio de caso que expresa el nivel de desarrollo del interés por el orden de los números naturales límite 10, en un escolar de 1.grado con retraso men tal moderado, de la escuela Camilo Hernández Carmona. Se fundamenta y presentan actividades extradocentes. Entre las características que tipifican la propues ta destaca: la concepción con carácter sistémico, la utilización de diferentes textos escritos por la autora, y el desarrollo de sentimientos de identidad nacional y local. También se expone la metodología empleada utilizando métodos científicos; del nivel teórico: el histórico y lógico, análisis y síntesis, inducción y deducción, el enfoque de sistema. Del nivel empírico: el estudio de caso, la observación etnográfica y la entrevista cualitativa