Actividades lúdicas para la estimulación táctil en educandos con baja visión

Abstract

Introducción: Debido a la importancia del uso del tacto para los educandos que presentan discapacidad visual por baja visión para conocer los diferentes objetos a su alrededor y aún más como base principal para adquirir conocimientos, se hace necesario esta investigación titulada: actividades lúdicas para la estimulación táctil en educandos con baja visión. La misma tiene como objetivo: aplicar actividades lúdicas para la estimulación táctil en educandos con baja visión. Para ello Materiales y Método: se realizó un estudio pre-experimental donde se obtuvo un muestreo estratificado, la investigación contó con un universo conformado de siete educandos del grupo segundo grado de la institución educativa ´´Miguel Ángel Echemendía Ramírez´´. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos-matemáticos. Se copilaron los datos a través de una encuesta confeccionada al efecto. La información fue resumida con la utilización de tablas de distribución, frecuencia y gráficos. Resultados y discusión: Se demostró el efecto de la aplicación de actividades lúdicas para la estimulación táctil en educandos con baja visión. Conclusiones: la estimulación táctil contribuye en gran medida que los educandos con baja visión adquieran un alto rendimiento.