Propuesta de ejercicios para la fijación de los conocimientos en la resolución de ecuaciones lineales en 9. grado

Abstract

La presente investigación se realiza con el objetivo de proponer ejercicios para el logro de la fijación de los conocimientos de la resolución de ecuaciones lineales para el fortalecimiento de su aprendizaje en los estudiantes de noveno grado de la ESBU ―Pedro Fermín Armas Reina‖ debido a los bajos resultados que han alcanzado en cuanto a conocimientos y habilidades en las evaluaciones frecuentes, parciales y finales en el proceso de enseñanza – aprendizaje referente a este contenido. En la elaboración de los ejercicios y aplicación de un diagnóstico inicial a la muestra seleccionada se utilizaron diferentes métodos y técnicas, entre ellos, el inductivo deductivo, el analítico sintético, la entrevista, la encuesta, la observación, la revisión de documentos, la prueba pedagógica y del nivel estadístico matemático, el cálculo porcentual, confección de tablas y gráficos. Se elaboraron un total de veinticinco ejercicios que responden al objetivo de la presente investigación.