Tareas docentes encaminadas a resolver insuficiencias en el aprendizaje de la geografía general en el CSIJ

Abstract

La presente tesis: “Tareas docentes encaminadas a resolver insuficiencias en el aprendizaje de la Geografía General en el Curso de Superación Integral para Jóvenes”, responde a una necesidad fundamental de la Educación de Jóvenes y Adultos, teniendo en cuenta los años que estos han estado desvinculados del sistema general de enseñanza. En la misma se abordan temas científicos que posibilitan su fundamentación a partir del conocimiento de las dificultades que tienen los estudiantes en el aprendizaje, así como las ventajas que ofrecen como medios de enseñanza las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. En el trabajo se emplearon métodos de nivel teórico, empírico y matemático o procesamiento de la estadística descriptiva y análisis de la información. En este sentido se elaboraron tareas docentes con el uso de la computación y el video para las clases presenciales y tiempo de máquina en computación, encaminadas a resolver insuficiencias en el aprendizaje de la Geografía General, en el segundo semestre del Curso de Superación Integral para Jóvenes