Propuesta de actividades docentes y extradocentes que contribuyen al conocimiento de la historia local a través del programa de historia de cuba en noveno grado

Abstract

El presente trabajo es resultado de la investigación que se aplica desde el año 2006 en el grupo 9no4, donde el autor se desempeña como profesor de las asignaturas humanísticas en la ESBEC “Mártires de Granada”, y tiene como objetivo aplicar una propuesta de actividades docentes y extradocentes, que contribuyan a insertar la historia de la localidad en la Historia de 9no grado, del grupo antes mencionado. Para la realización de la misma se utilizaron diferentes métodos de investigación científica: Del nivel teórico: histórico, lógico analítico-sintético, inductivo-deductivo, tránsito de lo abstracto a lo concreto, los que permitieron la fundamentación teórica del mismo. Del nivel empírico: el experimento pedagógico, el análisis de los documentos y la entrevista, permitiéndonos conocer la situación real de la muestra en cuanto a la temática de la historia de la localidad. Y del nivel matemático-estadístico: el cálculo porcentual, el que facilitóvalorar desde el punto de vista cuantitativo, el logro de los resultados, después de aplicadas las actividades. La investigación aporta, desde el punto de vista práctico, actividades amenas, novedosas, variadas e interesantes, las cuales se insertan en el programa de Historia de Cuba de noveno grado, las que se aplicaron a estudiantes del grupo 9no4, para contribuir a elevar los conocimientos históricos desu localidad y profundizar en los valores y sentimientos patrióticos de los adolescentes.