El yoga como recurso psicopedagógico en función de la atención integral a los educandos con discapacidad físico-motora

Abstract

La monografía es una tarea del proyecto : “El fortalecimiento de las Ciencias de la Educación en el contexto de la integración universitaria para un desarrollo sostenible ” .El yoga es una disciplina que, en manos del docente puede fungir como recurso psicopedagógico por sus potencialidades en favor de la formación de valores morales y actitudinales que ayudarán a educar para que se respeten a sí mismos , a su entorno y también a los demás . También , como recurso educativo , ayuda al sujeto expresar sus emociones , mejorarán su autonomía y con todo ello , se evitarán futuras personas frustradas. La monografía revela los estudios de algunos investigadores de educandos con discapacidades físico-motoras. Se hace referencia, por su singular importancia, a la respiración correcta y al aprender respirar bien como una alternativa para el mejoramiento de los estilos de vida además se proponen ejercicios Yoga para contribuir al desarrollo de la personalidad de estos educandos.