El conocimiento y la apreciación de los exponentes esenciales de la identidad cultural local de Cabaiguán en estudiantes de duodécimo grado, del IPU: ´´Nieves Morejón López´´

Abstract

A las instituciones educativas y a los maestros y profesores les corresponde la misión de formar niños, adolescentes y jóvenes con una amplia cultura, con pensamientos, sentimientos y emociones que permitan la contemplación y disfrute de los objetos y fenómenos del entorno que los rodea. No es posible un desarrollo integral si el proceso educativo no contribuye a preservar la nacionalidad, las raíces, la cultura, la idiosincrasia, en fin, la identidad. Los educadores pueden reafirmar los sentimientos identitarios, mediante vivencias positivas o a través de la observación y la apreciación de los objetos y fenómenos de la identidad cultural local en el propio lugar de residencia de los estudiantes. En este sentido las actividades extraescolares constituyen una vía eficaz para incentivar la defensa de la identidad y entenderla como un fenómeno que no es negociable y que su preservación debe ser una constante en los modos de actuación de cada niño, adolescente y joven de este país.