Actividades para el desarrollo del análisis fónico en las niñas y los niños de sexto año de vida

Abstract

La presente tesis titulada “Actividades para desarrollar el análisis fónico en las niñas y los niños de sexto año de vida”, tiene como objetivo esencial validar actividades para el desarrollo del análisis fónico en niñas y niños de sexto año de vida; para su aplicación se seleccionó el círculo infantil”Campanitas de Cristal” conformando la muestra 20 niñas y niños de ellos 10 hembras y 10 varones. Se expone además la metodología establecida así como los diferentes métodos, como método general el dialéctico materialista, del nivel teórico análisis y síntesis, inducción y deducción, modelación, sistémico del nivel empírico la observación, la prueba pedagógica el pre-experimento formativo, pedagógico y del nivel estadístico – matemático, el análisis porcentual y estadístico – descriptivo. Se valoraron los resultados alcanzados en el diagnóstico inicial así como en la etapa final de la investigación llegando a la conclusión que la propuesta de actividades fue productiva, ya que logró el desarrollo del análisis fónico en las niñas y niños de sexto año de vida