La preparación del guía de pioneros para dirigir el proceso de elaboración de las construcciones rústicas

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Universidad de Ciencias Pedagódicas ¨Capitán Silverio Blanco Núñez¨

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El mundo contemporáneo no se concibe sin la adecuada preparación del hombre, por lo que el guía de pioneros ejerce su influencia cotidiana sobre las nuevas generaciones y para tal propósito debe contar con la adecuada preparación. El objeto de estudio de la investigación es la preparación del guía de pioneros y su campo de acción la preparación del guía de pioneros en la modalidad de construcciones rústicas. Su objetivo radica en aplicar una concepción teórico-metodológica que eleve el nivel de preparación del guía de pioneros para dirigir el proceso de elaboración de las construcciones rústicas. Se ofrece como principal contribución teórica la concepción teórico-metodológica que sustenta la preparación del guía de pioneros para dirigir el proceso de elaboración de las construcciones rústicas en el contexto del Movimiento de Pioneros Exploradores. Dicha concepción se fundamenta en la combinación permanente de saberes teóricos y habilidades prácticas, marcadamente relacionada con elementos identitarios de la cultura campesina cubana. Tal interrelación se potencia mediante representaciones gráficas y una memoria descriptiva detallada de cada construcción, que actúan como herramientas de un aprendizaje motivador, activo y colaborativo. Desde el punto de vista práctico se crean: sesenta maquetas a escala de reducción, un Sitio Web “Construyendo con la naturaleza”, un manual: “Construcciones rústicas para la vida en campaña” y los programas contentivos de las acciones con el fin de elevar el nivel de preparación del guía de pioneros que atiende la modalidad de construcciones rústicas. Se realizó un profundo rastreo bibliográfico acerca de las construcciones rústicas desde su surgimiento hasta la actualidad, particularizando en la preparación del guía de pioneros en Cuba, especialmente en construcciones rústicas y cómo se pueden elaborar en actividades docentes y extradocentes. La concepción teórico-metodológica propuesta se sometió a criterio de los expertos y de los actores; sus opiniones permitieron su reformulación y posterior aplicación a través de un pre-experimento desarrollado con los guías de pioneros que atienden la modalidad de construcciones rústicas en las escuelas primarias urbanas del municipio Sancti Spíritus. Se constató su efectividad en la preparación de los guías, lo que contribuyó a incrementar la cantidad y calidad de las áreas rústicas de sus respectivos colectivos pioneriles. _

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