Sistema de actividades metodológicas para elevar la función educativa de la Matemática en la Secundaria Básica

Abstract

La necesidad de elevar la función educativa de la Matemática en los estudiantes de la Secundaria Básica, se convirtió en el punto de partida de este trabajo cuyo objetivo lo constituyó la elaboración de un sistema de actividades metodológicas que contribuya a perfeccionar la preparación de los Profesores Generales Integrales para su labor educativa en las clases de fijación de la asignatura.El diagnóstico realizado arroja sus necesidades de superación profesional. En la investigación se emplearon diferentes métodosy técnicas de investigación como el analítico-sintético, el análisis histórico-lógico, el inductivo-deductivo, tránsito de lo abstracto a lo concreto, el enfoque de sistema, la modelación, el análisis documental, la observación, la entrevista, el pre-experimento, así como métodos del nivel estadístico y/o procedimientos matemáticos. Su aplicación práctica se concibe por actividades que deben llegar al alumno a travésdel proceso docente-educativo. Su efectividad se validó mediante el pre-experimento aplicado a una muestra de 20 Profesores Generales Integrales de la ESBU “Orlando Nieto” del municipio de Yaguajay, provincia de Sancti Spíritus. Los resultados de la comparación de los instrumentos aplicados antes y después demostraron la aplicabilidad y la efectividad del sistema de actividades metodológicas para elevar la función educativa de la Matemática.