El mejoramiento de la acentuación correcta de las palabras agudas, llanas y esdrújulas en los escolares de 4to grado

Abstract

El tema abordado tiene pertinencia y actualidad, pues se trata del trabajo con los escolares de cuarto de la escuela primaria de Eliope Paz, para el conocimiento y uso correcto de las reglas de acentuación en palabras llanas, agudas y esdrújulas. Es propósito del mismo aplicar actividades de aprendizaje para el mejoramiento ortográfico en ese sentido. Durante el proceso investigativo se emplearon diferentes métodos tales como: analítico – sintético, inductivo – deductivo, análisis documental, histórico - lógico y cálculo porcentual entre otros, este último para cuantificar los datos obtenidos. Se trabajó con una muestra intencional de 20 alumnos. Los resultados obtenidos son satisfactorios lo que evidencia la efectividad de la investigación realizada