Acciones de autoevaluación para el aprendizaje de los elementos técnicos con balón del Baloncesto

Abstract

La investigación se desarrolló por la necesidad de atender las dificultades presentadas por alumnos de 6to grado en el orden teórico y práctico para el aprendizaje de los elementos técnicos con balón, el drible, el pase de pecho y la recepción con dos manos a la altura del pecho en el deporte baloncesto asignatura Educación Física. Teniendo en cuenta lo anterior, se declara como objetivo general: Proponer acciones de autoevaluación para el aprendizaje de los elementos técnicos con balón, el drible, el pase de pecho y la recepción con dos manos a la altura del pecho en el deporte baloncesto por alumnos de 6to grado de la escuela primaria Antonio Guiteras Holmes. En el proceso de recopilación de los datos se utilizaron diferentes métodos teóricos tales como: el analítico- sintético, el inductivo-deductivo y como métodos empíricos: la observación científica, la encuesta de conocimientos, y como métodos estadístico matemático: el cálculo porcentual. La investigación realizada propone como aporte práctico acciones de autoevaluación que permiten a los alumnos de 6to grado realizar el aprendizaje de los elementos técnicos con balón, el drible, pase de pecho y recepción con dos manos a la altura del pecho en el deporte baloncesto, asignatura Educación Física.

The investigation was developed to the need off attending 6th grader student’s difficulties in a theorical and practical way for learning the technical elements with the ball, dribbling, chest pass and chest top- two hands reception. In basketball sport in physical education. Subject matter taking into account the mentioned before, we state as general objective: To proposing self-evaluation actions for the Learning the technical elements with the ball-dribbling chest pass, and chest top- two hands reception. In basketball sport by 6th grader students from Antonio Guiteras Holmes Primary School. In the process of collecting data different theorical methods we used: sinthesys-analysis, inductive-deducive and as an empirical method: the scientific observation, knowledge surveys, and as mathematical- statiscal method, the porcentual calculation. The investigation it proposes as a practical contribution self-evaluation action that allow 6th grader students for learn the dribbling, chest pass, chest-top-two-hand reception in basketball sport in physical education subject matter.