La interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión del texto científico
| dc.contributor.advisor | Sobrino Pontigo, Elena | |
| dc.contributor.advisor | Horta Sánchez, Manuel Ernesto | |
| dc.contributor.author | Duarte Gandaria, Omara | |
| dc.coverage.spatial | 7004624 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2020-12-17T16:17:55Z | |
| dc.date.available | 2020-12-17T16:17:55Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | El objeto de esta investigación es el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión de textos y tiene como objetivo proponer una estrategia didáctica interdisciplinar para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión del texto científico de los estudiantes de primer año de la Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología. El principal resultado de esta tesis es la estrategia didáctica interdisciplinar. Las contribuciones a la teoría son: las exigencias didácticas para el tratamiento de la comprensión de la lectura del texto científico en consonancia con los contenidos de formación de la carrera Licenciatura en Educación, Pedagogía-Psicología, y la concepción un proceder hermenéutico como nodo interdisciplinar, que permite la objetividad en la comprensión del material de lectura por parte de los estudiantes. La contribución de la investigación a la práctica es: la estrategia didáctica interdisciplinar, para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión del texto científico en la formación de profesionales de la carrera Licenciatura en Educación, Pedagogía- Psicología. En la evaluación del modelo según el criterio de expertos, estos ofrecieron opiniones favorables acerca de su calidad y en su implementación experimental se obtuvieron resultados a favor de su validez | es_ES |
| dc.description.sponsorship | FACULTAD DE HUMANIDADES. DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL-LITERATURA | es_ES |
| dc.description.status | published | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/7363 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez | es_ES |
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| dc.subject | Proceso de Enseñanza aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de Textos | es_ES |
| dc.subject | Estrategia Didáctica | es_ES |
| dc.title | La interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión del texto científico | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
| dc.type.thesis | phd | es_ES |