Actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los profesores responsables de grupo del preuniversitario de la escuela de iniciación deportiva para conducir la educación del valor patriotismo

Abstract

La experiencia del autor como directivo en un centro preuniversitario deportivo, permitió la elaboración de la presente investigación destinada a la preparación metodológica de los profesores responsables de grupo para la conducción del valor patriotismo. La misma presenta una propuesta de actividades metodológicas entre la que se encuentran reuniones y talleres donde se brindan las herramientas para que sean implementadas posteriormente. Para su realización se emplearon métodos de investigación educativos, teóricos, empíricos y estadísticos que posibilitaron la búsqueda de información científica para la conducción del proceso investigativo, teniendo como fundamentos teóricos las ideas expresadas por Esther Báxter, Gilberto García y Antonio Hernández Alegría, así como las orientaciones del los Seminarios Nacionales del Ministerio de Educación y los Documentos Normativos para el trabajo político ideológico y el Programa Director para el reforzamiento de valores del Sistema Deportivo Cubano. El presente trabajo consta de introducción, dos capítulos, las conclusiones, recomendaciones y la bibliografía. El Capítulo I, trata los fundamentos teóricos para el trabajo docente metodológico de la Educación en Valores. En el Capítulo II se presentan los resultados del diagnóstico inicial y las actividades dirigidas a la preparación metodológica de los profesores responsables de grupo para conducir el valor patriotismo. Como resultado se logró enriquecer los conocimientos teóricos de los profesores, a partir de las actividades ejecutadas, que posibilitan un accionar coherente, creativo, claro, flexible, con variabilidad en las mismas, desde la contextualización de las escuelas deportivas perfeccionando el modelo de educación preuniversitaria