“Actividades docentes para el desarrollo de la comprensión de textos en los estudiantes de decimo grado”

Abstract

La tesis aborda el desarrollo de la comprensión de textos en los estudiantes de décimo grado. En el Proceso de Enseñanza Aprendizaje se le confiere una especial atención a la comprensión de textos para el desarrollo de la lengua materna por lo que es indispensable fortalecer esta habilidad mediante la profundización de la clase. Las insuficiencias detectadas mediante la aplicación de diferentes instrumentos de investigación permitieron aplicar un conjunto de actividades para potenciar el desarrollo de la comprensión de textos. Se emplearon diferentes métodos por niveles. Del nivel teórico: el análisis-síntesis, el inductivo-deductivo, el histórico-lógico entre otros. Dentro del nivel empírico la observación y la prueba pedagógica; dentro del nivel matemático la estadística descriptiva. Las actividades tienen como sustento los fundamentos psicológicos, sociológicos, filosóficos y pedagógicos asumidos por la autora, las cuales están encaminadas a contribuir a una mayor interdisciplinariedad, permiten al estudiante un desarrollo cultural y la motivación hacia nuevas búsquedas tanto en lo afectivo como en lo cognitivo . La aplicación de las actividades demostró su efectividad al apreciar el aumento del nivel de desarrollo de la comprensión de textos en los estudiantes, en la medición del comportamiento de los indicadores de las dimensiones en el pre-test y el pos-test