Actividades para la preparación de los directores de secundaria básica en la planificación del trabajo metodológico

Abstract

Las transformaciones que se llevan a efecto en la Secundaria Básica, actualmente, tienen como fin la formación de los adolescentes, tanto desde el punto de vista cognitivo como educativo. La Secundaria Básica cubana había heredado una forma de trabajo basada en la especialización de los docentes por asignaturas, lo que no permitía una atención adecuada a los educandos. Consciente de estasituación, el Comandante en Jefe había avizorado desde el triunfo mismo de laRevolución, el papel de la educación planteada por él y que expresa en hechos e ideas como la siguiente: ¨ Un futuro incomparablemente superior al de hoy depende por entero del éxito que la revolución tenga educando a lanueva generación¨ (Castro Ruz, F.1981:12). Esta frase encuentra su máximo desarrollo a partir de la batalla de ideas iniciada en la lucha por el regreso del niño Elián y que se precisa cuando dice: ¨Vamos a revolucionar hasta sus raíces la enseñanza secundaria.¨(Ídem. 2001: 3)