El aprendizaje de Historia de Cuba en estudiantes que optan por la carrera pedagógica Profesor General Integral de Secundaria Básica.

Abstract

El trabajo consiste en una propuesta de actividadespara el aprendizaje de Historia de Cuba con estudiantes que optan por la carrera pedagógica Profesor General Integral, que se introducen en la primera etapa de 12º grado puedan integrar lo recibido en 11º y 12º grados en el contenido fundamental de los ejes para el estudio Historia de Cuba y de esta manera contribuir a resolver la situación que se presenta en los preuniversitarios con el aprendizaje de la Historia de Cuba, donde se estudia dividida en dos partes en 11º y 12º grado lo que limita la visión como proceso único y a su vez contribuir a la preparación de los futuros profesionales de la educación. Para el mismo se introdujeron actividades novedosas donde se aprovecha el entorno, las vivencias personales y se vincula el uso de la informática con el contenido histórico