Tareas de aprendizaje dirigidas a propiciar la solidez en los conocimientos de la historia local en los alumnos de sexto grado

Abstract

Como parte integradora de la asignatura Historia de Cuba, la historia local, se convierte en eslabón importante por el papel que desempeña. En la localidad se facilita la reconstrucción del ambiente histórico, así como del contexto socio– económico. A través de las tareas de aprendizaje que contiene el presente trabajo se da tratamiento a la historia local vinculada al programa de historia nacional, en sexto grado. El mismo se fundamenta en los métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y matemático. Fue aplicado en el grupo de sexto grado B de la escuela Ramón Balboa Monzón en la localidad de Guayos del municipio Cabaiguán. La propuesta se aplica en las clases de Historia de Cuba, facilitan la comprensión del material histórico y de esta forma se convierten en un medio eficaz en la educación patriótica de los alumnos; asimismo consolidan los sentimientos de pertenencia, cuidado y conservación del patrimonio histórico cultural, se les despierta el respeto y la admiración a los héroes y mártires de la localidad. Su validación fue demostrada a partir de los resultados alcanzados con la aplicación del pre-experimento pedagógico mediante la comparación entre la etapa inicial y el postest.