Sistema de tareas docentes de Física para el perfeccionamiento de la educación ambiental en estudiantes de la carrera de Agronomía

Abstract

En este trabajo se propone un sistema de tareas docentes de Física, dimensionadas ambientalmente, dirigidas al perfeccionamiento de la educación ambiental de los alumnos del tercer año del curso para trabajadores de la carrera de Agronomía. La idea se considera novedosa dentro del proceso de enseñanza de la Física en la facultad de Agropecuaria, sobre todo porque la educación ambiental se convierte en un eje transversal para el tratamiento de otros contenidos. Las tareas que conforman la propuesta se proyectan desde una perspectiva interdisciplinaria y se caracterizan por un estilo abierto y participativo para propiciar el intercambio de ideas desde un ambiente agradable y estimulante al deseo de superarse. La factibilidad del sistema de tareas propuesto se corrobora por el método de criterio de expertos quienes consideran que es funcional para los sujetos y el contexto al que se dirige