Actividades docentes para educar el valor responsabilidad ante los deberes escolares desde Ciencias Naturales en los estudiantes de noveno grado de la ESBU: “Conrado Benítez García.”

Abstract

El presente trabajo propone actividades docentes dirigidas a la educación del valor responsabilidad ante los deberes escolares, desde las Ciencias Naturales en los estudiantes de Secundaria Básica. Para su realización se emplearon varios métodos de la investigación educativa: en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos, así como instrumentos asociados a ellos; estos contribuyeron a la obtención de la información necesaria en al etapa de pretest y postest. Está dividida en dos capítulos, el primero Fundamentación teórica y metodológica que sustentan los valores en general y la educación de la responsabilidad en particular las características de la Educación de los estudiantes de Secundaria Básica, así como las particularidades del objeto y el campo y las potencialidades que brindan las Ciencias Naturales para, desde ellas, lograr niveles de educación de la responsabilidad ante los deberes escolares. La muestra seleccionada de forma intencional estuvo formada por 30 estudiantes. En el capítulo dos se describen los resultados de la aplicación de los instrumentos como parte de la etapa de pretest, se caracterizan las actividades docentes como la continuación lógica y el proceder en cada una de ellas. Se resolvió el problema científico con la intervención de la variable independiente. Los resultados alcanzados posibilitaron arribar a conclusiones válidas.