Acciones para la educación del valor responsabilidad en los docentes en formación de secundaria básica

Abstract

El presente trabajo tiene como propósito aplicar acciones para la educación del valor responsabilidad en los docentes en formación de Secundaria Básica. Su novedad radica en la forma asumida en la elaboración de las acciones, propiciando conocimientos y modos de actuación acordes a las necesidades actuales y diferentes a otros autores que han abordado el tema. Las mismas se caracterizan por su flexibilidad favoreciendo el debate y la reflexión. Se emplearon para la investigación métodos del nivel teórico, empírico y estadístico que permitieron un desarrollo eficiente de la misma. A partir de la aplicación de las acciones se puede comprobar un mayor nivel de compromiso y consagración, así como de responsabilidad en los docentes en formación de Secundaria Básica que muestran además interés y satisfacción ante las tareas asignadas en su desempeño profesional mejorando considerablemente su asistencia y puntualidad, preocupación por realizar las diferentes actividades que les corresponden, participación activa en su organización estudiantily una conciencia en cuanto al uso correcto del uniforme escolar. Por lo anteriormente expuesto se considera que el conocimiento, la satisfacción ante el deber cumplido y los modos de actuación acerca del valor responsabilidad de los docentes enformación de Secundaria Básica se han elevado a planos superiores y se corresponden con las aspiraciones de nuestra Revolución y de los principios de la escuela cubana actual.