Historia de una escuela nueva: sus prácticas educativas

dc.contributor.advisorBeltrán Marín, Anna Lidia
dc.contributor.authorLinares Gómez, Marly
dc.coverage.spatial7004624es_ES
dc.date.accessioned2016-10-21T15:13:43Z
dc.date.available2016-10-21T15:13:43Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl resultado que se presenta es la investigación académica titulada: “Historia de una escuela nueva: sus prácticas educativas” la que cumple a su vez una de las tareas del proyecto de la Universidad espirituana “José Martí Pérez”: Estudio de la filosofía, la historia de la educación y las instituciones educativas en Sancti Spíritus. Las investigaciones relacionadas con el tema se han desarrollado en torno a las ideas pedagógicas, el papel del maestro en la educación de los escolares y las diferentes etapas del magisterio cubano. Sin embargo, la temática referida a las instituciones educativas ha sido escasamente estudiada. Con el fin de resarcir este vacío epistemológico se realiza la presente tesis. El objetivo trazado fue describir la práctica educativa que tipifica la escuela especial “Protesta de Jarao” en la década 1980-1990. El empleo del método etnográfico, la entrevista, el análisis de documentos públicos e iconográficos y la historia de vida permitieron el desarrollo del propósito del estudio llegando a valorar la significación del desempeño de la escuela para la educación especial en el territorio.es_ES
dc.description.sponsorshipCentro de Estudios de Ciencias de la Educación de Sancti Spíritus (CECESS)es_ES
dc.description.statusnon-publishedes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/977
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Sancti Spíritus José Martí Pérezes_ES
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Sancti Spíritus ¨José Martí Pérez¨ El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos.es_ES
dc.subjectProyecto Universitarioes_ES
dc.subjectPapel del Maestroes_ES
dc.subjectPrácticas Educativases_ES
dc.subjectIdeas Pedagógicaes_ES
dc.titleHistoria de una escuela nueva: sus prácticas educativases_ES
dc.typeThesises_ES
dc.type.thesismasteres_ES

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