La preparación metodológica de los maestros del 2. Ciclo de primaria para el trabajo con la educación del valor patriotismo

Abstract

La preparación de los maestros para enfrentar la educación del valor patriotismo es vital, si se tiene en cuenta que está en sus manos conducir el proceso desde el nivel central hasta el maestro que se encuentra frente a los escolares. Los resultados en los instrumentos aplicados, tales como: observación científica a clases en las diferentes asignaturas, entrevistas efectuadas a los maestros del 2. Ciclo, así como pruebas pedagógicas, evidencian que estos presentan insuficiencias en el trabajo con la educación del valor patriotismo reveladas en que no logran integrar de manera armónica y coherente a cada una de las asignaturas los aspectos relacionados con el dominio del valor patriotismo con los lineamientos y resoluciones para fortalecer la educación del valor patriotismo en las diferentes asignaturas desde la clase, no siempre demuestran conocimiento de las vías y métodos fundamentales que se utilizan para el trabajo con la educación del valor patriotismo