Alternativa para una mejor comprensión de los cuentos de la edad de oro, en escolares de 1ro y 2do grado

Abstract

Este trabajo, al servicio de niños y maestros, demuestra cómo los cuentos de La Edad de Oro, simplificados en un texto denominado Mi Pequeña Edad de Oro, pueden ser mejor comprendidos por nuestros pequeños, que se inician en el conocimiento de la obra del Maestro, estimulándose su lectura y el pensamiento reflexivo. En ningún momento se desvían las ideas esenciales de sus cuentos, pero se ajustan conceptos y frases, adecuándose algunas metáforas y eliminando largas descripciones. Demuestra además que Martí debe escucharse o leerse, pero no narrarse en nuestras aulas y otros marcos escolares. La observación, la encuesta y la entrevista, el análisis y la síntesis, el cálculo porcentual y otros métodos de investigación ofrecieron resultados eficientes, trabajados según una alternativa diseñada con carácter interdisciplinario, pone en función las asignaturas del currículo y los diferentes docentes del colectivo, consiguiéndose una enseñanza más práctica, protagónica y educativa; sin distorsionar los cuentos, en la propia palabra martiana, sin romperse la comunicación Martí-niño. Además, constituye una premisa motivadora para incursionar a partir de tercero o cuarto grados en la obra original del Apóstol