La preparación del maestro para el tratamiento de los contenidos geométricos que se imparten en el primer ciclo de la escuela primaria

Abstract

La investigación que se presenta tiene pertinencia y actualidad, pues se trata de la preparación del maestro del primer ciclo de la enseñanza primaria para el tratamiento de los contenidos geométricos que se imparten. Es propósito de la misma aplicar actividades metodológicas dirigidas a la preparación del maestro para el tratamiento de los contenidos geométricos que se imparten en el primer ciclo de la escuela primaria. Durante el proceso investigativo se aplicaron diferentes métodos científicos tales como: analítico - sintético, inductivo – deductivo, el histórico y lógico, la observación científica, la entrevista, el experimento, análisis documental,cálculo porcentual. Se comprobó la efectividad de las actividades metodológicas concebidas con una muestra de ocho maestros de la escuela primaria República de Bolivia de Trinidad, en los cuales se produjeron cambios significativos de los indicadores en el nivel de la preparación estudiado