Actividades metodológicas que permitan la preparación de las educadoras del Círculo Infantil “Flores de Primavera”acerca de la cualidad moral responsabilidad.

Abstract

Se considera, que es en la edad preescolar donde seadquieren las primeras nociones morales, sentimientos, hábitos y relaciones que determinan el desarrollo moral de la personalidad de los niños y las niñas yteniendo en cuenta que las bases de la formación del carácter se fomentan en los primeros cinco años de vida. En el presente trabajo se abordan aspectos relacionados con las cualidades morales. El mismo consiste en una propuesta de actividades metodológicas que tienen como objetivo: aplicar actividades que permitan la preparación de las educadoras del Círculo Infantil “Flores de primavera, acerca de lacualidad moral responsabilidad. Se exponen además los métodos e instrumentos utilizados tanto del nivel teórico, empírico y estadístico, los que permitieron constatar los resultados iniciales y finales llegando a la conclusión que la propuesta de actividades fue efectiva y contribuyó a la estimulación del desarrollo de la cualidad moralresponsabilidad en los niños y niñas del Círculo Infantil “Flores de Primavera”.