Tareas docentes para potenciar el desarrollo del trabajo independiente en los escolares de 4to grado desde la asignatura de matemática

Abstract

El presente trabajo propone tareas docentes dirigidas a potenciar el desarrollo del trabajo independiente en los escolares de cuarto grado desde la asignatura Matemática. Para su realización se utilizaron métodos de la investigación educativa en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos, así como instrumentos asociados a ellos. Está dividida en dos capítulos. El primero fundamenta teóricamente el proceso de enseñaza -aprendizaje de la Matemática. Asimismo el trabajo independiente como propósito supremo a lograr en esta investigación. En el capítulo dos se describen los resultados de la aplicación de los instrumentos como parte del diagnóstico inicial, se presentan y fundamentan las tareas docentes realizadas con el objetivo de resolver el problema científico declarado en este empeño y se describen los resultados de las diferentes constataciones efectuadas. Se logró potenciar el desarrollo del trabajo independiente en la muestra seleccionada. Por los resultados satisfactorios obtenidos se recomienda su utilización en otros grupos de este grado en la institución educativa seleccionada para este estudio