Tareas creativas para fomentar el desarrollo del trabajo independiente en escolares primarios de Tercer Grado desde la Matemática

Abstract

La presente investigación realiza un estudio acerca de una problemática fundamental a partir del modelo de escuela primaria actual, el desarrollo del trabajo independiente en los escolares primarios; planteándose como objetivo elaborar tareas creativas que contribuyan a fomentar el desarrollo del trabajo independiente en los escolares de tercer grado desde la Matemática. Dichas tareas fueron concebidas a partir del diagnóstico real del grupo seleccionado como muestra y teniendo presente la forma de trabajo metodológico orientado por el MINED en los diferentes operativos de aprendizaje realizados. Los resultados obtenidos con la aplicación de las mismas demostraron su efectividad, ya que se evidenciaron logros significativos en los escolares de tercer grado en relación al trabajo independiente. La investigación ofrece aportes tanto teóricos como prácticos. La significación práctica consiste en la propuesta de solución que ofrece a la institución escolar tareas creativas para el desarrollo del trabajo independiente específicamente en alumnos de tercer grado y a través de la asignatura Matemática