La preparación de las maestras del grado preescolar para el trabajo con las cualidades del sonido

Abstract

Las actividades de educación musical alcanzan especial significación para la formación integral de la personalidad, por cuanto se conciben como una actividad fundamental en la edad preescolar y especialmente el programa de Educación Musical ocupa un lugar importante ya que mediante él se desarrollan en las niñas y los niños: la sensopercepción, la memoria, la imaginación y el pensamiento, a través de la realización de actividades auditivas, vocales, rítmicas, creativas y corporales. Es por ello que se necesita una preparación óptima de las maestras del grado preescolar en aras de lograr la calidad del proceso educativo. A pesar de los esfuerzos realizados, manifiestan debilidades en su proceder para cumplir la tarea propuesta. A partir de determinar cuáles son las carencias que presentan, se realizó la presente investigación que propone una estrategia metodológica dirigida a la preparación para trabajar las cualidades del sonido con las niñas y los niños del grado preescolar, lo que constituye el aporte fundamental de este trabajo. Los métodos teóricos, empíricos y matemáticos sirvieron de base para el desarrollo de las etapas de la investigación, con los que se pudo constatar que se elevaron los resultados cuantitativos y cualitativos en el componente científico. Fue validada además mediante el criterio de expertos lo que confirma su posible implementación.