Tareas de aprendizaje dirigidas al desarrollo de habilidades en el trabajo con el sistema de posición decimal en alumnos de tercer grado

Abstract

Las contradicciones que aún se revelan en cuanto altrabajo con el sistema de numeración decimal en la escuela primaria referido al sistema de posición decimal sugieren la necesidad de un trabajo más profundo y sistemático en la preparación de los alumnos para el desarrollo de habilidades en este componente para enfrentar las insuficiencias que presentan. En este sentido el presente trabajo aborda tareas de aprendizaje dirigida al desarrollo de habilidades en el trabajo con el sistema de posición decimal en escolares de tercer grado. Para su aplicación se seleccionó una muestra integrada por 10 alumnos del seminternado Ramón Balboa Monzón del municipio de Cabaiguán. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico ymatemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos. El principal aporte resultan las tareas de aprendizaje, elaboradas, las cuales permitieron darle solución al problema científico planteado y las mismas, pueden ser utilizadas en otros centros del territorio, adecuándolas a las condiciones de los mismos