Tareas con software educativo dirigidas a potenciar el aprendizaje de la informática en los estudiantes de séptimo grado de la ESBU “Juan Santander Herrera”.

Abstract

La enseñanza Secundaria Básica se enfrenta hoy a cambios radicales en su modelo educativo y la introducción de las nuevas tecnologías como apoyo a la educación, son una palpable realidad; específicamente del software educativo, por lo que se hace imprescindible, la incorporación de estos recursos en el proceso de enseñanza aprendizaje; donde el estudiante se debe involucrar en este proceso de manera activa una vez que acepte la presencia del medio. En este sentido la presente investigación aborda una propuesta de tareas con software educativo dirigidas a potenciar el aprendizaje de la Informática en los estudiantes de séptimo grado de la ESBU: “Juan Santander Herrera”. En la muestra seleccionada, se utilizaron diferentes métodos: empíricos que permitieron constatar la existencia del problema en el proceso de enseñanza aprendizaje de los contenidos relacionados con esta asignatura; teóricos que permitieron establecer los principales fundamentos a considerar, así como caracterizar el estado actual de la preparación de los estudiantes en relación con el tema de investigación y del nivel matemático y estadístico para computar los datos empíricos en el trabajo con las tablas y gráficos, organizar los resultados que permiten apreciar la información de forma más rápida y objetiva. El análisis de las causas del problema y las posibles vías de solución permitieron elaborar tareas con software educativo con el propósito de potenciar el aprendizaje de la informática, constatándose como principal resultado la efectividad de las mismas por lo que constituye una vía de solución al problema científico de investigación.