Actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los promotores del Programa de Ahorro de Energía del Ministerio de Educación para su implementación en la Educación Primaria

Abstract

La necesidad de crear una conciencia del ahorro en los alumnos de las escuelas cubanas y de la población en general se ha convertido en una aspiración de todos los que trabajan en el sector educacional, cumpliendo con un llamado de la Revolución y por una necesidad para la supervivencia humana, por tanto se hace necesario instrumentar formas de trabajo que permitan la preparación metodológica de los docentes y trabajadores de lasescuelas para enfrentar esta tarea. En este sentido, el presente trabajo aborda actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los Promotores del Programa de Ahorro de Energía del Ministerio de Educación, que son los que tienen la misión de multiplicar las experiencias para la implementación de dicho programa en las escuelas primarias del municipio Cabaiguán. El mismo contiene talleres metodológicos y científicos metodológicos, clases Metodológicas yclases demostrativas y otras formas. Para su aplicación se seleccionó una muestra integrada por 13 promotores pertenecientes a las escuelas del sector urbano del territorio. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos. El principal aporte resultade las actividades elaboradas, las cuales permitieron darle solución al problema científico planteado, y la aplicabilidad de las mismas en otros centros del territorio, adecuándolas a las condiciones de las demás muestras