Actividades participativas dirigidas a la preparación de la familia para desarrollar el lenguaje coherente en el cuarto año de vida.

Abstract

El desarrollo del lenguaje coherente estimula las funciones intelectuales y es el instrumento por excelencia de la comunicación y la comprensión humana, el cual en la edad preescolar debe caracterizarse por la coherencia, la precisión y la exactitud de las ideas. Por la significación que tiene el lenguaje es preciso prestarle la adecuada atención desde edades tempranas, ya que es una de las tareas principales en esta etapa. Por tanto es imprescindible atender al desarrollo del lenguaje coherente en los niños y las niñas de la educación preescolar de manera que puedan alcanzar los logros previstos para cada etapa. Sin embargo la práctica pedagógica ha demostrado insuficiencias en la preparación de la familia de manera que puedan estimular el desarrollo del lenguaje coherente de los niños y las niñas. Por lo que el presente trabajo propone actividades participativas dirigidas a la preparación de la familia atendidas por el programa “Educa a tu hijo “en la modalidad de cuarto año de vida Para su desarrollo se emplea ron métodos de la investigación educacional del nivel teórico, empírico y matemático. Los resultados finales demuestran la efectividad de las mismas.