La ética: eje principal de la orientación profesional pedagógica de los instructores de arte

Abstract

El desarrollo de la ética en la formación y orientación profesional pedagógica de los Instructores de Arte constituye premisa para un modo de actuación de éstos profesionales acorde a la sociedad cubana, para que sean protagonistas de los procesos educacionales de las nuevas generaciones. Es por ello, que se declara como objetivo del presente artículo reflexionar sobre la formación y orientación profesional pedagógica de los Instructores de Arte, en el se recomiendan aspectos que puedan ayudar a que el desarrollo ético en los estudiantes de la Licenciatura en Educación, especialidad Instructor de Arte, se constituya en eje vertebrador.

The development of ethics in educational vocational training and guidance of Art Instructors premise is for a mode of action of these professionals according to Cuban society, to be protagonists of the educational processes of new generations. This is why it is stated aim of this article reflect on the formation and guidance of the instructors teaching Art in the recommended ways that can help the students ethical development of the Bachelor of Education, specializing Instructor Art, is constituted in its backbone