Actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los maestros del multígrado en la construcción de textos

Abstract

La preparación de los maestros del multígrado en la construcción de textos es una prioridad de la educación cubana. El presente trabajo tiene como objetivo aplicar actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los maestros del multígrado de la ruta La Pedrera en la construcción de textos. Se exponen las actividades aplicadas, así como los métodos y técnicas de investigación utilizadas, del nivel teórico: el analítico-sintético, el inductivo deductivo y el histórico y lógico; del nivel empírico: el análisis documental, la observación científica y la entrevista y del estadístico el análisis porcentual, organizando la información en tablas para ilustrar los resultados. Como muestra se seleccionó intencionalmente a los siete maestros que atienden el multígrado el la ruta La Pedrera. La revisión bibliográfica permitió sistematizar los conocimientos para fundamentar desde el punto de vista teórico, metodológico y de la propia experiencia de la autora las actividades metodológicas. Arribando a la conclusión de que su aplicación es factible y la flexibilidad de su estructura permite la creatividad al personal que la aplicará. Por los resultados obtenidos en la preparación de los maestros se recomienda su utilización en otros centros con características similares.