Actividades para mejorar la escritura de los grafemas s,c en los estudiantes de Séptimo Grado

Abstract

Mejorar la ortografía y dentro de ella la escriturade los grafemas s,c en los estudiantes de Secundaria Básica, es hoy un imperativo dentro de la Tercera Revolución Educacional en el país. Este trabajo contiene actividades dirigidas a mejorar la escritura de los grafemas s,c, en los estudiantes de séptimo grado. Para su concepción, se partió de un diagnóstico del nivel de conocimientos ortográficos de los estudiantes, en cuanto a la escritura y al uso de los mismos. La novedad de esta investigación, radica en la concepción renovadora con respecto al estilo y al contenido que abordan dichas actividades, pues se desarrollan en un ambiente participativo y dinámico, que propicia no solo mejorar la escritura de los grafemas s,c; sino que a travésde la misma, transforman sus modos de actuación y su actitud ortográfica. Los cambios ocurridos en los estudiantes, que conforman la muestra se aprecian en el nivel de conocimientos y su seguridad ante la ortografía, objetivo esencial,que contribuye a la consolidación del Modelo de Escuela Secundaria Básica.