Actividades metodológicas para preparar a las directoras de la enseñanza de adultos en la educación en valores

Abstract

La sociedad cubana tiene como propósito lograr la formación del hombre nuevo, plantea a la educación enormes desafíos para enfrentar las transformaciones, enfatizando en el reforzamiento de la educación en valores. Elevar la preparación de las directoras en la implementación de la educación en valores, siendo vital para la formación de convicciones patrióticas y revolucionarias, convertidas en cualidades de la personalidad y la conquista de este enorme reto, esta exigencia sustenta el objeto de la presente investigación: aplicar actividades metodológicas para preparar a las directoras de la enseñanza de Adulto en la educación en valores. Las regularidades del diagnóstico posibilitaron aplicar la propuesta de actividades. Se utilizaron métodos del nivel empírico, teóricos y el estadístico- matemático. Con el desarrollo del pre – experimento se pudo constatar la efectividad de las actividades metodológicas aplicadas en la preparación de las directoras