Actividades dirigidas al tratamiento del valor responsabilidad desde el proceso pedagógico en estudiantes de secundaria básica.

Abstract

En la escuela Secundaria Básica, el Profesor General Integral es el máximo responsable de la educación de sus quince e s t u d i a n t e s , pues le corresponde a él desempeñar un papel determinante en la educación en valores, para ello es necesario orientar el trabajo educativo de forma tal que permita potenciar en cada estudiante aquellos elementos que le posibiliten conocer de una manera más significativa el momento histórico que vive. A partir de esta demanda social que se le hace a la escuela cubana y de las insuficiencias que en ese sentido se presentaban en los estudiantes de séptimo grado 1 de la ESBEC, “Leoncio Hernández Lugo”, se han elaborado y aplicado actividades dirigidas al logro de ese fin, para que los estudiantes interactúen con las diferentes dimensiones del valor de la responsabilidad, permitiendo la formación de conocimientos, hábitos, habilidades, capacidades, actitudes y valores que se manifiestan en su pensamiento crítico y responsable en lo individual y colectivo. Para el trabajo se utilizaron diferentes métodos y técnicas de l a investigación educacional con sus respectivos instrumentos que permitieron estudiar el problema.