Actividades de educación a la familia para el cumplimiento de su función educativa

Abstract

Los argumentos que revelan el desarrollo de la familia de los escolares de quinto grado de la escuela Manuel González Crespo, sugieren la necesidad de instrumentar actividades en las que se emplee el enfoque educativo. Estas están referidas a la posibilidad de orientar e interactuar, de forma gradual y hacia la búsqueda del conocimiento de sus funciones. En este sentido, la presente tesis propone actividades aplicando técnicas participativas dirigidas a potenciar la función educativa y que posibilite una reflexión colectiva. La significación práctica está en la propuesta de actividades diseñadas para el cumplimiento de la función educativa formando familias que puedan cumplir con su encargo social, las mismas permitieron darle solución al problema científico planteado y pueden ser utilizadas en otros centros, adecuándolas a las condiciones de los mismos. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos.