Actividades docentes y extradocentes para fortalecer la Educación Ambiental en los estudiantes de duodécimo grado.

Abstract

Nuestro país actualmente se encuentra inmerso en la Tercera Revolución Educacional y una de sus tareas es la de lograr una cultura general integral en nuestros jóvenes, por lo que exige el cuidado y la protección del Medio Ambiente vinculado a las clases, motivo por el cual se realiza esta investigación donde se diseñan actividades docentes y extradocentes para fortalecer la Educación Ambiental en los estudiantes del duodécimo grado del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Pedagógicas “Raúl Ferrer Pérez”. Para su realización, se utilizaron diferentes métodos del nivel teórico; Histórico y lógico, Análisis y síntesis, Inducción y deducción; del nivel empírico, el Análisis de documentos, la Prueba pedagógica, la Observación pedagógica y el Pre experimento pedagógico y del nivel Matemático el Cálculo porcentual y la Estadística descriptiva que posibilitaron la constatación de las dificultades en el nivel de desarrollo de la Educación Ambiental en los estudiantes de duodécimo grado. La aplicación de actividades docentes y extradocentes dirigidas a fortalecer la Educación Ambiental de los estudiantes de duodécimo grado del Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Pedagógicas desde la asignatura de Biología garantizó un aprendizaje más eficiente y atractivo, contribuyó al logro de una relación armónica entre la naturaleza y la sociedad, tomando al hombre como el agente principal que juega un papel fundamental en la integración con el medio y se da respuesta a una de las direcciones fundamentales del proceso de transformación que se opera en el modelo actual de la escuela cubana