Orientación educativa a familias de practicantes con discapacidades para la iniciación deportiva escolar

Abstract

Esta investigación se suscribió al proyecto institucional: Perfeccionamiento de los procesos de iniciación, selección y preparación deportiva, de la Facultad de Cultura Física, Universidad de Sancti Spíritus ―José Martí Pérez‖; específicamente, para encontrar una propuesta de solución a la problemática relativa al desconocimiento de padres, madres u otros representantes sobre la iniciación deportiva. Tuvo el objetivo de aplicar acciones de orientación educativa que contribuyeron a la preparación de las familias de practicantes con discapacidades para la iniciación deportiva. Los métodos empíricos utilizados fueron: entrevista, observación, encuesta, análisis de documentos, escala autovalorativa, grupo de análisis, pre-experimento. La muestra abarcó cincuenta y siete familias de niños matriculados en diferentes deportes del Combinado ―Julio Antonio Mella‖ del municipio de Sancti Spíritus. La novedad radicó en el diseño de acciones de orientación educativa, desde la Dirección Municipal de Deporte, en conjunto con el combinado, áreas deportivas, instituciones educativas, asociaciones que atienden a personas con discapacidades física-motoras, auditivas y visuales, así como con la emisora municipal de radio y el Departamento de Medicina Deportiva, en virtud de lograr un enfoque más intersectorial, sincronizado y colaborativo en la preparación de las familias de estos practicantes. Los temas tratados se seleccionaron entre todos los involucrados, en particular por las familias, referentes a beneficios instructivos y formativos que propicia la iniciación deportiva, según la discapacidad del niño. La evaluación final reveló efectos positivos en: mayor dominio de conocimientos, incremento de la motivación y actitudes favorables hacia esta modalidad de enseñanza aprendizaje deportivo.