La preparación metodológica de los directores municipales de educación en el contenido administración dirección

Abstract

La educación tiene entre sus encargos sociales garantizar la adecuada preparación de quienes tienen a su cargo la misión de dirigir sus procesos. Uno de los elementos que permiten la correcta dirección del proceso pedagógico es la preparación de los directores municipales de Educación en el contenido administración dirección. En tal sentido se definió como objetivo de la investigación: proponer actividades metodológicas para contribuir a la preparación teórico metodológica del director municipal de Educación en el contenido liderazgo. La novedad científica consiste en el carácter integrador de la preparación en administración dirección a la dirección del proceso pedagógico, a partir de la preparación de los directores municipales de Educación en el contenido liderazgo mediante la preparación metodológica. En la investigación se emplearon como métodos esenciales el histórico-lógico, el analítico-sintético, el Inductivo-deductivo, la observación, el análisis de documentos, la encuesta y la experimentación. La preparación de los directores municipales de Educación en el contenido administración dirección se constató mediante la comparación de los resultados del pretest y el postest aplicados mediante la modalidad de pre experimento pedagógico.