Programa de ahorro y uso racional del agua desde la asignatura Legislación Económica Y Financiera

Abstract

El trabajo recoge actividades pedagógicas, para el tratamiento del programa de ahorro y uso racional del agua desde la asignatura Legislación Económica y Financiera que se imparte en el primer año de la carrera Economía, aspecto este que presenta limitación en dicha asignatura. El propósito de la investigación está dirigido al perfeccionamiento del nivel de conocimientos y modos de actuación en el quehacer diario de los estudiantes. En la misma se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y estadístico y/o matemático los que permitieron conducir la exploración científica y arribar a conclusiones. La realización de estas actividades pedagógica, donde existe un clima afectivo, el estudiante se siente aceptado, con sentimientos y emociones acordes con el proceder metodológico, influyen para que asuman modos de actuación donde se posibilita el diálogo abierto, sincero, diferenciado y persuasivo

This work summarizes pedagogical activities of the program for the treatment of saving and rational use of water from the Economic and Financial Law course taught in the first year of his Economics, a feature which has limitations in that subject. The purpose of the research is aimed at improving the level of knowledge and modes of action in the daily work of students. The same methods were used in the theoretical, empirical statistics and mathematical lead that enabled scientific exploration and reaching conclusions. The conduct of these pedagogical activities, where an emotional climate is felt by student, with consistent feelings and emotions with the methodological approach influences to take on modes of action which enables open, honest, differentiated and compelling students.