La orientación individual a escolares con manifestaciones de timidez

Abstract

El fin de la escuela cubana actual, enfatiza en la formación integral de la personalidad del educando y en este complejo proceso desempeña un papel importante la labor educativa que se desarrolle. En tal sentido, la orientación individual a escolares con manifestaciones de timidez, constituye una necesidad para el éxito de dicha labor. En el presente trabajo se determinó como objetivo: aplicar actividades educativas dirigidas a la orientación de los escolares de 1. D con manifestaciones de timidez de la escuela primaria Noel Sancho Valladares del municipio de Cabaiguán. En su realización se emplearon varios métodos de la investigación educacional, del nivel teórico: el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y la modelación; del nivel empírico: la observación, la entrevista, el análisis del producto de la actividad, análisis documental y el experimental, del nivel estadístico – matemático: la estadística descriptiva y como procedimiento el cálculo porcentual. Para lograr el objetivo propuesto, se diseñaron actividades educativas que se aplicaron en diferentes espacios del proceso pedagógico que se desarrolla en la escuela.