Evaluaciones desarrolladoras en metodología del entrenamiento deportivo en el curso regular diurno IV año de la carrera en Cultura Física.

Abstract

El presente trabajo aborda un tema de mucha importancia para la formación de profesionales en Cultura Física en la Facultad de Sancti Spíritus, se trata de las evaluaciones desarrolladoras en una asignatura del ejercicio de la profesión, que tiene un carácter teórico-práctico y que ocupa un lugar cimero en el curriculum de esta carrera (la Teoría y Metodología del entrenamiento Deportivo). El propósito del trabajo fue aplicar un conjunto de tareas evaluativas con carácter desarrollador que contribuyera a elevar la integralidad del estudiante en formación, de manera que estas evaluaciones no solo fueran dirigidas a comprobar el desarrollo cognitivo del estudiante, sino que de manera conjunta tuviesen en cuenta su esfera afectiva. Para la realización de esta investigación se tuvo en cuenta la utilización de diferentes métodos tanto los del nivel teórico (histórico-lógico, análisis y la síntesis, inductivo-deductivo), mientras que del nivel empírico, nos apoyamos en la observación directa y participante, la entrevista grupal y la encuesta. La muestra estuvo representada por la matrícula del Cuarto Año del Curso Regular Diurno de esta carrera. La aplicación de las evaluaciones con carácter desarrollador nos permitió comprobar que fueron de la preferencia de estos estudiantes, que no solo evaluaron su aprendizaje, sino que en su realización reconocieron que desarrollaron valores tan importantes como la responsabilidad, la ayuda mutua y la honestidad y consideraron que estas evaluaciones contribuyeron a elevar la calidad de su formación como futuros licenciados en Cultura Física.