La preparación de los profesores de matemática de la enseñanza técnica profesional en la resolución de problemas por la vía aritmética

Abstract

A f in a le s d e la d é c a d a d e l 9 0 , d e l s ig lo X X c o m ie n z a la “ B a t a l l a d e I d e a s ” p o r la d e v o lu c ió n d e l n iñ o E l ia n G o n z á le z , d e t e n id o p o r u n a c t o d e f u e r z a e n M ia m i. S e in ic i a b a a s í u n a in é d it a e t a p a q u e im p l ic a r í a u n c o m b a t e m u c h o m á s p r o f u n d o y a b a r c a d o r , c o n u n o b je t iv o d e f in id o “ C o n q u is t a r la ju s t ic ia s o c ia l a t r a v é s d e la C u lt u r a G e n e r a l I n t e g r a l, c o n p le n a ig u a ld a d ”