La utilización del ajedrez como potenciador del desarrollo general integral de niñas y niños del grado preescolar.

Abstract

Esta tesis propone actividades variadas dirigidas aorientar a los docentes del grado preescolar para utilizar el ajedrez en las actividades del proceso educativo Para su realización se utilizaron métodosde la investigación educativa en los niveles teórico, empíricos y matemáticos, así como instrumentos asociados a ellos. Está dividida en dos capítulos. El primero expone los principales fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el trabajo de orientación para la utilización del ajedrez en las actividades del proceso educativo en el grado preescolar .El segundo se describen los resultados de la aplicación de los instrumentos delpretest y postest de la propuesta de solución.